Lehrergeleitete Schulung: Wie man sie als effektive Lernmethode nutzt, um Zertifizierungsprüfungen zu bestehen

Was ist eine von Ausbildern geleitete Schulung?

Lehrergeleitetes Training (ILT) ist eine Form der Bildung oder des Lernens, bei der ein Lehrer oder Lehrer eine Gruppe von Lernenden durch einen strukturierten Lehrplan in einem Klassenzimmer oder virtuellem Klassenzimmer führt. Im ILT ist der Dozent verantwortlich für die Durchführung von Vorlesungen, die Durchführung von Diskussionen, die Durchführung von Demonstrationen sowie die Bereitstellung von Anleitung und Rückmeldung für die Lernenden während des gesamten Lernprozesses.

Wesentliche Merkmale der von Ausbildern geleiteten Ausbildung sind:

• Live-Unterricht:

  ILT beinhaltet eine Live-Anleitung in Echtzeit, die von einem qualifizierten Ausbilder durchgeführt wird. Lernende haben die Möglichkeit, direkt mit dem Lehrer zu interagieren, Fragen zu stellen, Klarstellungen einzuholen und sofortiges Feedback zu erhalten.

• Strukturierter Lehrplan:

  ILT folgt typischerweise einem strukturierten Lehrplan oder Lehrplan, der auf spezifische Lernziele oder Kursinhalte ausgelegt ist. Der Lehrer führt die Lernenden durch den Stoff und stellt sicher, dass alle relevanten Themen in einer logischen Reihenfolge behandelt werden.

• Interaktives Lernen:

  ILT integriert oft interaktive Elemente wie Gruppendiskussionen, praktische Übungen, Rollenspielaktivitäten und Gemeinschaftsprojekte. Diese Aktivitäten begeistern die Lernenden und fördern die aktive Teilnahme, was das Verständnis und die Erinnerung am Stoff verbessert.

• Personalisierte Anleitung:

  Lehrkräfte in ILT-Umgebungen können individuelle Anleitung und Unterstützung für einzelne Lernende bieten, die auf deren Bedürfnisse, Stärken und Lernstile basiert. Dieser personalisierte Ansatz hilft den Lernenden, auf Kurs zu bleiben, Herausforderungen zu überwinden und ihre Lernziele effektiver zu erreichen.

• Rückmeldung und Bewertung:

  ILT beinhaltet typischerweise Mechanismen zur Rückmeldung und zur Bewertung des Fortschritts der Lernenden. Lehrkräfte können Quizze, Aufgaben oder Prüfungen durchführen, um Verständnis und Kompetenz zu bewerten, und konstruktives Feedback geben, um den Lernenden beim Verbessern zu helfen.

• Klassenzimmer oder virtuelle Klassenzimmerumgebung:

  ILT kann in einem physischen Klassenraum stattfinden, an dem Lernende und Lehrkräfte am selben Ort sind, oder in einer virtuellen Klassenumgebung mit Online-Kollaborationstools und Videokonferenzplattformen durchgeführt werden.

Von Ausbildern geleitete Ausbildungsmethoden

Lehrkräfte verwenden verschiedene Methoden, um instruktorgeleitete Schulungen (ILT) durchzuführen, die auf die spezifischen Bedürfnisse ihrer Lernenden und das behandelte Fachgebiet zugeschnitten sind. Einige gängige Methoden im ILT sind:

• Vorträge:

  Dozenten halten Präsentationen oder Vorträge, um den Lernenden Schlüsselkonzepte, Theorien und Informationen zu vermitteln. Vorlesungen können multimediale Materialien wie Dias, Videos und Demonstrationen enthalten, um das Verständnis und die Beteiligung zu verbessern.

• Diskussionen:

  Die Lehrkräfte leiten Gruppendiskussionen, um aktive Teilnahme, Ideenaustausch und kritisches Denken unter den Lernenden zu fördern. Diskussionen können helfen, das Lernen zu verstärken, Konzepte zu klären und Zusammenarbeit sowie Wissensaustausch zu fördern.

• Demonstrationen:

  Lehrkräfte demonstrieren Techniken, Verfahren oder Prozesse, um Konzepte zu veranschaulichen und praktische Beispiele für die Lernenden bereitzustellen. Demonstrationen ermöglichen es den Lernenden zu sehen, wie Konzepte in realen Situationen angewendet werden, was das Verständnis und die Erinnerung verbessert.

• Praktische Übungen:

  Lehrkräfte entwerfen praktische Übungen oder Aktivitäten, damit Lernende theoretisches Wissen in praktischen Situationen anwenden können. Praktische Übungen können Simulationen, Fallstudien, Laborexperimente oder interaktive Workshops umfassen, die Möglichkeiten für aktives Lernen und Kompetenzentwicklung bieten.

• Gruppenprojekte:

  Dozenten vergeben Gruppenprojekte oder Aufgaben, die Zusammenarbeit und Teamarbeit unter den Lernenden erfordern. Gruppenprojekte ermöglichen es den Lernenden, ihr Wissen anzuwenden, auf gemeinsame Ziele hinzuarbeiten und Kommunikations- sowie Problemlösungsfähigkeiten in einer kollaborativen Umgebung zu entwickeln.

• Rollenspiel:

  Lehrer nutzen Rollenspielaktivitäten, um reale Situationen oder Szenarien zu simulieren, die für das Thema relevant sind. Rollenspiele helfen den Lernenden, zwischenmenschliche Fähigkeiten, Entscheidungsfähigkeit und Empathie zu entwickeln, indem sie unterschiedliche Perspektiven und Rollen erleben.

• Frage-und-Antwort-Sitzungen:

  Lehrer ermutigen die Lernenden, Fragen zu stellen und Klarstellungen zu unklaren oder herausfordernden Themen zu suchen. Frage-und-Antwort-Sitzungen bieten Möglichkeiten für individuellen Unterricht, indem sie die spezifischen Anliegen der Lernenden ansprechen und das Verständnis sicherstellen.

• Bewertungen:

  Lehrkräfte führen Quizze, Tests, Aufgaben oder Prüfungen durch, um das Verständnis und die Kompetenz der Lernenden zu bewerten. Bewertungen helfen Lehrkräften, den Fortschritt der Lernenden einzuschätzen, Verbesserungsbereiche zu identifizieren und Rückmeldungen zur Unterstützung des kontinuierlichen Lernens zu geben.

• Feedback:

  Lehrkräfte geben den Lernenden konstruktives Feedback zu ihrer Leistung, ihrem Fortschritt und ihren Aufgaben. Feedback regt zur Reflexion an, motiviert Lernende zur Verbesserung und hilft, Lernziele zu verstärken.

Durch den Einsatz dieser Methoden können Dozenten dynamische und ansprechende ILT-Erlebnisse schaffen, die auf unterschiedliche Lernstile zugeschnitten sind und die Lernergebnisse für ihre Lernenden maximieren.

Vorteile von ausbilderngeleiteter Ausbildung vs. herkömmlichem Online-Training

Das von Ausbildern geleitete Training bietet mehrere Vorteile gegenüber herkömmlicher Online-Schulung in Bezug auf IT-Schulungen und die Vorbereitung auf Zertifizierungsprüfungen. Erstens bietet das von Lehrkräften geleitete Schulung eine Echtzeitinteraktion mit sachkundigen Ausbildern, die Zweifel klären, komplexe Konzepte erklären und personalisierte Anleitung bieten, die auf individuelle Lernstile zugeschnitten ist. Diese direkte Interaktion fördert ein tieferes Verständnis des Materials und ermöglicht sofortiges Feedback, was bei herkömmlichen Online-Schulungen oft fehlt, bei denen Lernende sich ausschließlich auf voraufgezeichnete Vorlesungen oder Foren verlassen müssen.

Zweitens beinhaltet die vom Lehrer geleitete Ausbildung typischerweise einen strukturierten Lehrplan, der alle Prüfungsziele umfassend abdeckt. Lehrkräfte können sicherstellen, dass die Lernenden auf Kurs bleiben und sich auf die wichtigsten Themen konzentrieren, die für die Zertifizierungsprüfung relevant sind. Dieser strukturierte Ansatz kann effizienter und effektiver sein als selbstgesteuertes Online-Training, bei dem Lernende Schwierigkeiten haben, ihre Lernzeit effektiv zu priorisieren und zu managen.

Zusätzlich umfasst die von Ausbildern geleitete Schulung oft praktische Labore und praktische Übungen in einer kontrollierten Umgebung. Diese praxisnahen Aktivitäten ermöglichen es den Lernenden, theoretisches Wissen in realen Situationen anzuwenden und so das Verständnis und das Behalten wichtiger Konzepte zu verstärken. Im Gegensatz dazu kann konventionelles Online-Training solche interaktiven Komponenten fehlen, was die Möglichkeiten für praktische Anwendung und Kompetenzentwicklung einschränkt.
Darüber hinaus bietet das von Lehrkräften geleitete Schulung eine unterstützende Lernumgebung, in der Lernende mit Gleichaltrigen zusammenarbeiten, Erfahrungen austauschen und kollektives Wissen nutzen können. Dieses Gemeinschaftsgefühl kann motivierend und inspirierend sein und Lernende dazu ermutigen, engagiert und engagiert in ihrem Studium zu bleiben.

Schließlich kann eine vom Lehrer geleitete Schulung zusätzliche Ressourcen und Unterstützung bieten, wie Lernmaterialien, Übungsprüfungen und Tipps zur Prüfungsvorbereitung, um den Lernenden beim Erfolg ihrer Zertifizierungsziele zu helfen. Während herkömmliche Online-Schulungen ähnliche Ressourcen bieten, kann die persönliche Beratung und Unterstützung der Ausbilder von unschätzbarem Wert sein, um das Selbstvertrauen zu stärken und die Prüfungsvorbereitung sicherzustellen.

Wie Readynez' von Ausbildern geleitetes Training den Erfolg der Zertifizierung sicherstellt

Readynez setzt von Ausbildern geleitete Schulungen (ILT) ein, um IT-Fachkräfte effektiv auf Zertifizierungsprüfungen vorzubereiten und sicherzustellen, dass sie selbstbewusst und mühelos bestehen. Im Gegensatz zu herkömmlichen Videotrainingsformaten, die von Plattformen wie PluralSight und Coursera angeboten werden, bietet ILT bei Readynez eine dynamische und interaktive Lernumgebung. Das Bestehen von Zertifizierungsprüfungen ist berüchtigt herausfordernd und erfordert ein Maß an Prüfungsvorbereitung, das nur durch vorab aufgezeichnete Videos schwer zu erreichen ist. Mit ILT haben Lernende direkten Zugang zu erfahrenen Dozenten, die Fragen beantworten, sofortiges Feedback geben und den Kursinhalt mit den Branchenstandards auf dem neuesten Stand halten. Dieser personalisierte Ansatz stellt sicher, dass die Lernenden nicht nur das notwendige Wissen erwerben, sondern auch das nötige Selbstvertrauen entwickeln, um in ihren Prüfungen erfolgreich zu sein. Readynez' ILT-Methodik legt Wert auf praktische Übungen, Gruppendiskussionen und praktische Demonstrationen, sodass Lernende ihre Fähigkeiten in realen Situationen anwenden und ihr Verständnis der Schlüsselkonzepte festigen. Daher sind IT-Fachkräfte, die mit dem ILT-Ansatz von Readynez ausgebildet sind, bestens gerüstet, um Zertifizierungsprüfungen mühelos zu bestehen und in ihrer Karriere erfolgreich zu sein.

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