De 5 store fejl, som virksomheder begår, når de træner medarbejdere

Hvad er formålet med træning?

Du kan tænke på, at hver enkelt medarbejder eller teammedlem i din organisation har to numre. Det første nummer, som vi kalder deres "Ability Rating", er knyttet til deres nuværende færdighedsniveau og kompetence på dette nuværende tidspunkt.

Med henblik på denne illustration vil vi sige, at en medarbejders evner spænder fra 0-10 på ethvert givet tidspunkt (med en score på 0 betyder, at de er fuldstændig uegnede til jobbet og en score på 10 betyder, at de er en af ​​de mest talentfulde mennesker i verden på deres job).

Det andet tal, som vi kalder deres "potentielle vurdering", er det maksimale færdighedsniveau, du tror, ​​de kan nå, hvis de er udstyret med den rette træning, ledelse og udvikling. Igen bruger vi en skala fra 0-10 til formålet med denne illustration.

Hver medarbejder har en evnerating og en potentiel vurdering. En medarbejder kan have en evnevurdering på 4 og en potentiel vurdering på 7, mens en anden måske har en evnevurdering på 7 og en potentiel vurdering på 9 (og så videre). Målet med træning er at lukke afstanden fra 4 til 7 og fra 7 til 9. Det er det - hverken mere eller mindre. Du behøver ikke nogen med en Potential Rating på 7 for at nå et niveau 9. Du vil bare have dem til at nå deres fulde potentiale.

Dette er blot et eksempel – en fiktiv skala, som vi bruger til at illustrere formålet med træning. Vi fortæller dig ikke, at du skal begynde at tildele numre til hver medarbejder. I stedet er målet at se træningen gennem den korrekte linse, så du kan få mest muligt ud af det.

Vil du give mening? Godt ... lad os fortsætte!

Undgå disse 5 træningsfejl

De fleste virksomheder formår ikke at få de resultater, de har brug for, ud af træning. Og i de fleste tilfælde kan denne fiasko direkte være knyttet til træningsfejl og mangler. Her er et par almindelige, som du bør undgå for enhver pris:

1. Indhenter ikke feedback fra medarbejdere

Du kan ikke nærme dig træning og uddannelse i et vakuum. Selvom du måske har en idé om, hvad dine medarbejdere har brug for for at få succes, ville det være en stor fejltagelse at udvikle et træningsprogram uden først at indsamle feedback fra medarbejderne og invitere dem ind i processen.

Ifølge forskning fra LinkedIn, siger mere end halvdelen af ​​medarbejderne, at de faktisk ville bruge mere tid på at lære, hvis deres ledere foreslog kurser, der ville hjælpe dem med at forbedre deres færdigheder. Dette er noget, du ikke ved, medmindre du taler med dit team om træning og udvikling. De fleste mennesker er villige, men de skal skubbes i den rigtige retning.

2. Fokus på de forkerte færdigheder

Denne fejl går hånd i hånd med den tidligere fejl med ikke at indsamle feedback fra medarbejderne. Mange organisationer antager fejlagtigt, at de ved, hvad deres team har brug for, når de faktisk ikke har lavet research for at identificere, hvilke færdigheder der er vigtigst.

Denne fejl er især almindelig, når det kommer til it-stillinger eller andre jobroller, der kræver mange digitale færdigheder. Innovation og iteration er så hurtige i teknologiverdenen, at det er nemt at træne en medarbejder i noget, der er forældet (eller snart er forældet). Du skal altid have ét øje rettet mod fremtiden.

3. Manglende specifikke resultater

Det er absolut bydende nødvendigt, at du har specifikke resultater på plads for hvert træningsprogram eller -initiativ. Både den enkelte, der underviser, og den, der lærer, bør have en klar forståelse af, hvad målene er.

Når du udarbejder resultater, skal du tænke i termer af mikromål og makromål. Mikromål refererer til det forventede læringsudbytte for hvert enkelt modul eller hver session. Makromålene refererer til det overordnede læringsudbytte for hele uddannelsesforløbet eller programmet. Førstnævnte skal fodre sidstnævnte.

4. Undladelse af at behandle ansøgning og implementering

Du kan ikke bare uddanne medarbejdere og fylde dem op med viden. Med andre ord er læringsmålet ikke at kunne besvare testspørgsmål eller forklare et koncept. Målet er faktisk at kunne anvende de erhvervede færdigheder. Desværre begår mange virksomheder den fejl ikke at tage fat på anvendelsen og implementeringen af ​​færdigheder. Som et resultat ændrer intet sig rigtigt.

Når du opretter dit læringsprogram eller investerer i et specifikt træningssystem, så tænk nøje over anvendelsen af ​​færdigheder. Det er derfor, det ofte er nyttigt at komme ud af klasseværelset og bruge praktisk træning. (Forskning viser jo, at folk glemmer 75 procent af det, de lærer på kun seks dage, hvis det ikke anvendes med det samme.)

5. Forsøger at genopfinde hjulet

Der er ingen grund til at genopfinde trænings-"hjulet". Det er dyrt og tidskrævende at udvikle dit eget interne træningsprogram eller læseplan. Og medmindre du har erfaring med at gøre det før, vil programmet mangle på nøgleområder.

Den gode nyhed er, at der er masser af robuste træningssystemer, kurser og programmer uden for din virksomheds fire vægge. Når de er taktfuldt integreret i din organisation, er de langt mere kraftfulde end noget andet, du kan skabe på egen hånd.

For eksempel tilbyder vi hos Readynez snesevis af it-kurser, trænings- og certificeringsprogrammer, der er designet at forbedre dit teams færdigheder. Det bedste af det hele er, at vi arbejder sammen med dig for at sikre, at du vælger og implementerer de rigtige kurser til dit team og dine mål, tilpasser uddannelsen til at passe til de nøjagtige roller og krav i din organisation. Dette forhindrer dig i at spilde penge på kurser, der ikke flytter nålen.

Træn dit team med Readynez

Det er tid til at tage træning seriøst. Der er et stort hul i digitale færdigheder i den globale talentmasse, og det er ikke altid muligt at ansætte folk, der er fuldt uddannede og klar til at plug-and-play. I mange tilfælde skal du ansætte med forventning om uddannelse. Hos Readynez gør vi det nemt at få digitale færdigheder til at fungere.

Kontakt os i dag for at finde ud af, hvordan du kan forny din tilgang til ansættelse og uddannelse!